最终的名单确定下来，跟初始名单比较，计宁换成蒋季同，其他人员不变。
蒋季同经验丰富，知识比较全面，在原来的课题里他还是骨干，杨平之前断然不会抽调这样的人来新课题组。
但是听唐顺说，计宁担心自己免疫学方面的知识太薄弱，所以临阵改变主意，没办法，唐顺想来想去，只有蒋季同能够抽出来，而且蒋季同自己非常喜欢免疫学方面的课题，这样的安排非常合理，同时也是现有条件下的最好安排。
既然这样，杨平也不再说什么，课题组有一个资深博士，他会轻松很多。
新课题组的第一次组会，安排在实验室的小会议室。
杨平到达的时候发现五个人已经全部到齐，不仅到齐，而且仿佛按某种无形的座次排列好。
蒋季同坐在最靠近主位的位置，面前摊开着一个厚厚的皮质笔记本和一支水笔，神态沉稳，目光锐利中带着一丝恰到好处的恭敬。
另外四位新人则稍显拘谨地坐在稍远一些的地方，腰背挺直，面前的笔记本是统一配发的实验记录本，崭新的封面还反射着灯光。
看到杨平进来，五人不约而同地站了起来，动作整齐划一，像是经过提前排练，看来准备工作做得挺充分的。
“坐。”杨平温和地说，然后坐下来。
除了蒋季同，另外四位位确实是彻头彻尾的新人，杨平见过他们的次数比较少，对他们的面孔还不是很熟。
当然何子健是老同学，不过近来见面少。
楚晓晓，女博士，扎着利落的马尾，眼神清澈而专注，带着点不服输的劲头。
王超，戴着黑框眼镜，略显瘦削，但是看起来挺精神的。
刘阳，身材最为高大，一米八九的身高，是这个几人里最高的，显得阳光活泼。
何子健，气质更文静一些，但微微抿起的嘴角显示着他的认真和要强。
精神状态都不错，看来都是自愿参加新课题，没有被迫带着情绪上岗的，杨平最不喜欢带情绪上岗的，如果不喜欢这样工作，很难做好，就算能够做好，也是极其勉强。
“人都到齐了，我们先互相认识一下。”杨平语气平和，“我叫杨平，以后是这个课题的负责人。未来一段时间，我们将一起工作，你们自我介绍一圈，名字，毕业院校，以前主要的研究背景，擅长的领域，不用太严肃，简单说一下就行。”
大家心里忍不住想笑，杨教授真是幽默，他还用自我介绍吗？
蒋季同清了清嗓子，声音洪亮而清晰：“蒋季同，毕业于南都医大，之前的主要研究方向是干细胞治疗。有幸参与了我们研究所早期主要课题的部分工作，已经熟练掌握各种先进科研方法。同时，我个人对免疫学，特别是免疫工程领域，一直抱有浓厚的兴趣和学习的渴望，平时在这方面也有一定的积累，非常荣幸能加入这个全新的课题组，我相信在杨教授的带领下，我们一定能有所突破。”
他的介绍四平八稳，既点明了自己丰富的经验和跨领域的能力，又巧妙地将干细胞背景转化为优势，并突出自己对免疫学浓厚的兴趣。毕竟，兴趣是最好的动力。
蒋季同还是很聪明的，课题组刚刚组建，还没与杨教授见面之前，他就找到了自己的正确位置，以后他来带着四个师弟师妹一起做实验，成为杨教授的得力助手。刚刚大家各人拿着笔记本就是他安排的。
接下来的是新人的自我介绍，他们显得有些拘谨。
楚晓晓是五人中唯一的女性，她语速稍快，显得干练：“楚晓晓，毕业于帝都医科大学，博士期间主要研究肿瘤微环境中的t细胞耗竭机制，侧重于检查点抑制剂联合治疗的潜在新靶点探索。熟练掌握流式细胞术、ELISpot、体外t细胞活化与杀伤模型等。”
她的介绍紧扣免疫学核心，技术列表清晰，目标明确，以显示自己非常符合这个课题研究的需要。
王超推了推眼镜，接口道：“王超，博士毕业于复旦大学医学院，研究方向是流感病毒、冠状病毒等的复制机制与宿主天然免疫应答逃逸。擅长病毒包装、假病毒系统构建、Rt-pcR、western blot，以及相关的生物信息学分析。”
他的背景偏向病原体，与疫苗研发直接相关，是团队里病毒学领域的代表。
其实虽然杨平没有提出具体要求，但是唐顺在挑选人员的时候充分考虑各个专业的搭配，这样可以取长补短。
何子健的声音相对柔和，但内容扎实：“何子健，博士毕业于华西医科大学，主要从事自身免疫性疾病的发病机制研究，关注自身抗体产生、免疫复合物沉积及补体系统异常激活等过程。熟悉自身免疫小鼠模型、免疫荧光、组织切片染色及多种细胞因子检测。”
他对免疫系统的“负面”调控有着深入理解，这对于设计一个“增强”但不“过度”激活的佐剂至关重要。
最后是刘阳，他言简意赅，却透着一股自信：“刘阳，第四军医大学博士，专业生物化学与分子生物学。擅长基因克隆、载体构建、蛋白表达纯化、定点突变、蛋白相互作用研究等技术，也能熟练操作各类色谱、质谱设备并维护动物模型。”
他是团队的技术基石，负责将想法转化为实实在在的分子。
杨平一边听，一边在脑海里快速地将这些信息与他看过的档案对应，并初步勾勒出他们在团队中的潜在定位。
他们知识结构确实互补，蒋季同是经验丰富的多面手和潜在协调者，楚晓晓和王超偏重免疫应用的前后端，何子健偏重免疫平衡与机制，刘阳则是强大的分子技术支撑。
“很好。”杨平等大家都介绍完，点了点头，脸上看不出太多的表情，但眼神是认可的，“欢迎各位加入这个新课题组。我们这个课题的目标，在招募你们的时候已经简单提过，现在我再明确一次：研发一种新型的、具有广谱增强抗原效果的‘挂载式蛋白质分子佐剂’，严格来说，不能叫做佐剂了。”他刻意在“蛋白质分子”上加重了语气，强调其设计属性。
他起身，走到一面白板前，拿起一支黑色的白板笔开始写写画画，很快一个简图画出来，黑白勾勒出的简图比起节课书上的更漂亮。
“传统的疫苗佐剂，如铝佐剂、mF59、AS01等，各有优缺点，但大多作用机制相对单一，或者存在安全性顾虑，更重要的是，它们的普适性有限，对不同抗原的增强效果不稳定，更重要的是从佐剂研究历史来，它的资源比较贫乏。”他在白板左侧画了一个圈，里面写上传统佐剂，打了个问号。
“我们的思路，是跳出这个框框，进行一种模块化的的设计。”
他在白板中央画了两个并排的方框，中间用一条双向箭头连接。
“第一个模块，‘增强子’设计模块。”他指向左边那个方框，“核心是利用基因重组技术，从头设计、并合成一种自然界不存在的、全新的蛋白质分子。这个分子的核心功能，是精准且高效地增强抗原特异性免疫应答。它需要具备几个关键特性。”他在方框内快速列出要点：
“一，靶向性：能高效、特异性地结合抗原提呈细胞，比如树突状细胞、巨噬细胞表面的特定受体，避免脱靶效应。”
“二，内化与加工：能促进抗原-增强子复合物被Apc高效内吞，并进入合适的抗原加工提呈途径，主要是mhc-I和mhc-II类分子提呈通路。”
“三，激活信号：在结合和内化的同时，能提供强烈的、可控的共刺激信号，最大化激活Apc，使其成熟，高表达cd80、cd86等分子，并分泌合适的细胞因子如IL-12，引导th1型免疫应答。”
“四，安全性：分子本身免疫原性应尽量低，避免引发针对增强子自身的强烈免疫反应，造成不必要的副作用。”
笔尖在白板上沙沙作响，黑色的线条勾勒出清晰的逻辑框架。
五个人的目光紧紧跟随，尤其是四个新人，听得极为专注，楚晓晓甚至已经开始在自己的笔记本上飞快地绘制类似的框图，王超则不时推一下眼镜，眉头微蹙，似乎在思考病毒抗原如何适配这个体系。
“第二个模块，连接桥挂载模块。”杨平的笔移到了右边的方框，“我们需要一种高效的、稳定的、并且具备高度通用性的化学或生物连接技术。能够将我们设计出的这个增强子蛋白质，像用挂钩挂衣服一样，稳定地、特异性地、且不影响双方功能地挂载到不同的疫苗抗原上——可能是病毒表面蛋白，可能是肿瘤抗原，也可能是其他任何我们想免疫的目标。”他在这个方框内也列出要求：
“一，高效与稳定：连接效率要高，形成的化学键或相互作用要足够稳定，能在体内复杂环境中维持一段时间，确保增强子和抗原能一起到达淋巴器官并被同一Apc捕获。”
“二，位点特异：最好能实现定点偶联，避免随机连接导致增强子或抗原的关键功能域被掩盖或失活。”
“三，通用与灵活：这套挂载系统必须足够傻瓜化和模块化，确保未来当我们研发针对不同疾病的疫苗时，只需要更换抗原部分，而增强子和连接方法可以保持不变，这将极大降低研发成本和周期。”
“四，温和兼容：连接反应条件要温和，不能破坏蛋白质的空间结构和生物活性。”
杨平在两个方框之间的双向箭头上画了个圈：“这两个模块，是课题的核心基石，相辅相成，缺一不可。设计增强子时，必须考虑它是否方便被挂载，结构上是否有合适的位点进行修饰。设计连接桥时，也必须确保其不会干扰增强子的靶向和激活功能。”
他放下笔，转身面向众人，目光变得凝重：“课题的难点，显而易见。第一，这个增强子蛋白质是凭空设计，从氨基酸序列开始，需要借助计算机模拟预测其三维结构、与受体的结合能力、稳定性等，然后通过实验进行验证和优化，这是一个反复试错、不断迭代的过程。第二，连接桥技术要在满足上述所有苛刻条件下，找到最优解，目前市面上并没有完美的现成方案可供我们直接使用。我们很可能需要自己改造甚至发明一种新的连接方法。”
会议室里落针可闻，只有空调系统持续送出的微弱风声。
五个人根本没有想到简单的自我介绍之后，课题就这样正式开始，这可是诺奖得主在台上亲自讲解课题。
他们在台下笔尖快速滑动，将重要知识点记录下来。
“大家不用记录，我已经准备了一份资料给大家学习，通过学习之后，大家会对这个课题及围绕课题的相关技术有一定基本了解，不会没关系，不会就从现在开始学习，在研究中学习，在学习中研究。”
杨平放下白板笔，从刚刚携带的公文包里拿出一叠厚厚的资料，蒋季同立即走上去接过来。
“分发下去，以后我们每天下午四点在这个会议室碰头，讨论课题，这不是预热，课题现在就正式开始，不要担心现在什么都不会，最前沿的课题就是这样，没有参照，一片茫然，如果有现成的参照，那还是最前沿的课题吗？”
“大家有什么意见随时可以发表，蒋季同拉一个群，平时在群里可以24小时讨论，不管是否成熟的想法都可以说出来。”
“千万不要害怕被人笑话。”
在蒋季同分发资料的时候，杨平鼓励大家，其实这些博士的基本知识肯定没问题，对于前沿课题的研究，还有很多实践性的方法和工具，他们需要边做实验边学习。
大家每人拿到一份资料，上面是实验的简要计划，还有设计的知识点，这些知识点不是零散的，杨平已经用思维导图将它们用逻辑关系串联起来。
资料后面还有推荐必看的专着和论文。