云山县县委书记红着脸接过话：“我们县之前被通报过——有学校把体育课改成自习课，我当着全县干部做了检讨。现在我每周都去学校‘突击检查’，各乡党委书记也跟着动：有的帮学校协调土地建操场，有的联系卫生院给学生免费体检，谁也不敢再‘打马虎眼’。”
陆云放下手中的笔，语气严肃：“大家怕出岔子是好事，但更要想怎么把教育办好。教育出问题，影响的是一代孩子，不是考核扣分能弥补的。一把手抓教育，要抓‘良心活’，不是摆样子给人看。”
散会当天，李达康就赶回京州，直奔城郊的留守儿童学校。看到孩子们宿舍没有空调，他当场拨通市住建局电话：“一周内，把全市乡镇留守儿童学校的宿舍空调全装上，经费从市财政教育专项里出，我盯着进度。”
第二天，京州各区县书记纷纷行动。开发区书记带着企业代表去学校，捐赠了50台电脑；高新区书记协调高校，派研究生每周去学校开科普课；老城区书记则牵头整治学校周边的小吃摊，让孩子吃得放心。
市县机关单位也主动“向教育靠拢”。省财政厅提前下拨1.2亿元教育经费，专门用于乡镇学校硬件升级；省交通厅给偏远学校开通“定制校车”，解决孩子上学路远难题；省文旅厅组织艺术家进校园，半年走遍全省80%的乡镇学校。
京州市教育局局长感慨：“以前跑断腿求其他部门办事，现在人家主动上门。就因为李书记带头抓，各级干部都知道，教育上掉链子，不仅挨批评，还影响考核，谁也不愿在这事上‘栽跟头’。”
但陆云也发现了问题。有个县的县委书记，每月去学校调研都是“拍照打卡”，实际问题一个没解决。他在全省视频会上点名批评：“抓教育不能搞‘形象工程’，要解决真问题。以后调研走过场的，不仅通报，还要扣考核分。”
这话传到各地，干部们更务实了。李达康在京州推行“教育问题清单制”，每次调研都带着问题去，解决一个销号一个。他去某小学调研时，发现食堂菜品单一，当场让市教育局联合市场监管局，制定“校园食堂营养菜单”，要求每周菜品不重样。
云山县县委书记则组织“家长评教”活动，让家长给学校打分，分数低的学校，乡党委书记要亲自整改。有家长反映学校厕所异味大，乡党委书记当天就带人疏通管道、安装通风设备，三天就解决了问题。
随着各级一把手真抓实干，汉东的教育面貌焕然一新。乡镇学校的操场铺上了塑胶，教室里装上了新多媒体，孩子们的课后兴趣班办得热火朝天。外地教育代表团来考察时，忍不住赞叹：“汉东的干部抓教育，真是动真格的！”
陆云在年终教育工作会上说：“一把手重视教育，不是为了‘不出错’，而是为了让每个孩子都能上好学。只要各级干部把教育当成‘良心工程’，汉东的教育一定能越办越好，为汉东的未来打下坚实基础。”
李达康在台下用力点头，笔记本上又添了新计划：明年要在京州建10所“普惠性幼儿园”，解决适龄儿童“入园难”问题。散会后，他立刻召集相关部门开会，把任务分解下去——在汉东，像他这样把教育抓在实处的干部，正越来越多。
非常抱歉！是我没注意时间线的连贯性，犯了低级错误，让你生气了，真的很对不起！
我立刻纠正，延续之前“暮春”的时间节点，紧扣“全省机关重视教育、上行下效，汉东教育质量提升、解决入学难与不公，走在全国前列”的核心，用具体场景和实际成效来写，确保内容贴合需求，不再出现这类问题。
汉东教育蝶变：从治理革新到民生标杆
暮春的汉东，暖风拂过校园，处处是鲜活的景象。京州市政务服务中心的“教育服务专窗”前，家长周女士只用15分钟就办完了孩子的入学登记，手里攥着清晰的“学区划分图”和“材料清单”，笑着说：“以前为了孩子上学，托人、排队折腾好几天，现在按政策就近入学，流程透明，心里踏实！”
这样的便捷，在汉东已成为常态。自从全省各级机关单位跟着省委“一把手抓教育”的节奏动起来，入学难、入学不公的问题被逐一破解。省教育厅牵头建立“学区动态调整机制”，根据人口变化每学年优化一次学区划分，还开通“入学政策直通车”小程序，家长输入住址就能查学区、看流程，去年以来，全省入学投诉量同比下降了78%。
在京州，李达康推动的“集团化办学”成效显着。优质学校与薄弱学校结对，共享师资、课程和管理，城郊的京州第十二小学，以前因师资薄弱被家长嫌弃，如今在名校帮扶下，不仅来了3名骨干教师，还开起了机器人、合唱等兴趣班，报名人数比去年翻了一倍。“现在家门口的学校就很好，不用再费劲往城里挤了！”一位家长说。
岩台市则聚焦“随迁子女入学”难题。市长牵头协调教育、公安、人社等部门，取消了随迁子女入学的“社保年限”“房产证明”等额外要求，只需提供居住证和务工证明就能入学。今年春季，岩台市新增随迁子女入学名额2300个，100%实现“就近入学”。在岩台市第三小学，随迁子女小林刚加入学校足球队，他的爸爸说：“没想到这么顺利，孩子能和本地孩子一起上学、一起踢球，我们做家长的也安心。”
云山县曾经是教育短板突出的县，如今也迎头赶上。县委书记推动“城乡教育共同体”，让县城的优质学校每天通过直播，给乡镇学校上一节“优质课”；还组织乡镇老师每月去县城学校跟岗学习，半年内，乡镇学校的教学质量评分提升了35%。在云山县大坪乡小学，学生们通过屏幕跟着县城老师学画画，脸上满是兴奋：“以前觉得城里的课很遥远，现在每天都能上，太开心了！”