顾绣盘金针法的复原工作进入冲刺阶段，陈曦却跟着周明远教授在高校图书馆的特藏室里，对着一堆明代《绣余谱》残页一筹莫展。泛黄的宣纸脆得像枯叶，“盘金绣打籽固定法”的记载被虫蛀得只剩零星字句——“金箔缠丝，以籽固形”“针脚忌压金”，最关键的盘金顺序、籽针密度，还有金线与籽针的衔接方式，全成了模糊的墨痕。离“明清非遗技艺学术研讨会”只剩十五天，要是补不全这部分内容，顾绣盘金针法的复原报告就会缺失核心论证，甚至可能影响这门技艺的国家级非遗评级。
“盘金绣的命门全在‘固定’上。”周教授摘下老花镜，用指腹轻轻摩挲残页边缘，语气里满是焦虑，“普通打籽绣用棉线固定，可顾绣盘金用的是金箔缠蚕丝，金箔薄如蝉翼，一压就碎，一扯就断。要是固定方法不对，绣品摆不了几年就会散架。我翻遍了故宫、上海博物馆的藏本，都没找到完整记载，这可怎么好？”
陈曦凑过去，看着残页上“密如星点”的模糊批注，突然想起系统面板上周教授的好感度——自从蜀绣七色晕针难题解决后，教授的好感度就稳定在108\/100，远超满值，或许能触发新的专属模式。她悄悄打开系统，果然看到“文化传承者”特质旁多了个闪烁的“忠犬模式”解锁提示，下方标注着“需通过学术资源深度联动触发”。
“教授，我试试调用系统的‘跨馆文献联动’功能！”陈曦立刻在检索栏输入“明代顾绣”“盘金打籽固定法”“《绣余谱》残页补全”，又勾选了“故宫博物院”“台北故宫”“上海博物馆”“南京博物院”的馆藏文献库。系统瞬间运转，屏幕上的进度条飞速推进，像是在跨越海峡两岸的文献库中穿梭。
十分钟后，一条标着“98%匹配度”的结果跳了出来——台北故宫藏有一本1642年顾绣大师韩希孟的手写《顾绣金针要诀》，其中“盘金固定章”竟完整记载了技法细节：“金箔缠丝需用‘单籽绕金’法，每厘米籽针不少于5枚，针从金丝左侧入，右侧出，绕丝半圈后打籽，忌压覆金线；籽针大小需如粟米，疏密均匀，方得‘金随针走，籽映金辉’之效。”更惊喜的是，文中还附了一幅简易针法图示，用朱砂标注出针脚走向，清晰得如同手把手教学。
“找到了！台北故宫有完整记载！”陈曦的声音抑制不住地发颤，她立刻调出文献的高清扫描件，递到周教授面前，“您看，连籽针的密度、针脚的入线角度都写得清清楚楚，还有韩希孟亲手画的图示！”
周教授接过平板，枯瘦的手指在屏幕上轻轻滑动，看着那行“单籽绕金”，眼眶瞬间红了。“就是这个！就是这个！”他声音发哑，“1987年我在台北故宫做访问学者时，曾在善本库的目录里见过这本《顾绣金针要诀》，当时申请了三次借阅都没获批，没想到今天能通过系统看到全文！”他猛地掏出手机，拨通台北故宫学术交流处的电话，凭着四十多年的学术声望和过往的合作关系，只用半小时就申请到了文献的高清影印件和数字化版本，当天下午就收到了完整的电子档。
接下来的一周，陈曦陪着周教授泡在图书馆和实验室里。为了验证“单籽绕金”法的准确性，周教授特意联系了顾绣国家级非遗传承人张雪，邀请她带着明代顾绣残片到高校的显微实验室。当张雪按照《顾绣金针要诀》的记载，用金箔缠丝线演示技法时，高倍显微镜下清晰显示：每厘米5枚籽针均匀分布，针脚精准地从金丝缝隙穿过，既固定了金线，又没压碎金箔，与明代残片的针脚结构完全吻合。
“成功了！终于成功了！”周教授激动地握着张雪的手，指节因为用力而泛白，“有了文献记载和实物验证，顾绣盘金针法的复原报告才算真正完整！”
“明清非遗技艺学术研讨会”当天，周教授带着这份沉甸甸的报告登上讲台。当他展示出《顾绣金针要诀》的扫描件、显微镜下的针脚对比图，还有张雪现场演示的视频时，台下瞬间响起雷鸣般的掌声。多位非遗保护专家围着报告副本，反复确认细节，纷纷赞叹：“这是近年来明清刺绣研究的重大突破！”“有了这份报告，顾绣盘金针法的传承就有了根！”研讨会结束后，上海非遗保护中心当场提出合作，计划以这份报告为蓝本，编写顾绣盘金针法的传承教材。
当天晚上，陈曦回到手作公益传承馆，打开系统面板，发现周教授的“文化传承者”特质旁，“忠犬模式”的图标已经亮了起来，一条金色提示弹出，带着学术与传承交融的厚重感：“检测到宿主通过系统深度联动海峡两岸学术资源，助力周教授攻克顾绣盘金针法复原难题，教授对宿主的信任与依赖达顶峰，解锁‘学术忠犬’模式。触发核心效果：1. 学术资源全授权——周教授将个人收藏的238册非遗文献（含12本孤本）、320小时传承人访谈录音（含1950年代老艺人访谈），全部授权手作公益使用；2. 需求预判前置——主动整理手作公益后续可能涉及的技艺文献（如清代剪纸‘镂空刻法’、民国陶艺‘釉料配方’），提前规避文献缺口；3. 学术桥梁搭建——主动对接高校、博物馆、非遗保护机构，为手作公益争取研究项目、技艺展示机会与政策支持。”
三天后，周教授带着一个沉甸甸的樟木箱来到传承馆。箱子打开的瞬间，一股淡淡的樟木与旧纸的香气扑面而来——里面整齐码放着线装古籍、录音带、手写笔记，还有用透明袋精心装裱的文献残片。“这些都是我几十年攒下的宝贝，现在全交给你。”周教授拿起一本泛黄的《清代绣谱》，封面上还留着他年轻时的批注，“我按技艺类别整理了清单，标注了每本资料的关键内容，以后你们做传承教学，就不用再四处找文献了。”他还掏出一份《顾绣盘金针法教学合作协议》，“我已经和上海非遗保护中心、张雪老师谈好了，手作公益可以优先开展顾绣教学，高校每年派10名非遗专业学生过来实习，帮忙整理资料、辅助教学。”
陈曦看着箱子里的珍贵文献，又看了看协议上密密麻麻的条款，心里暖得发颤。她突然明白，周教授的“学术忠犬”，不是盲目顺从，而是用毕生积累的学术资源为非遗铺路；是用严谨的治学态度，守护每一门古老技艺的“根”与“魂”——他知道手作公益缺文献，就把私藏的宝贝全送过来；知道后续可能涉及剪纸、陶艺，就提前整理资料；知道传承需要平台，就主动搭建合作桥梁。
接下来的日子里，周教授的“忠犬模式”更是体现在细节里：他听说手作公益要做清代剪纸传承，提前联系国家图书馆，申请到孤本《剪纸谱》的借阅权限；得知央视《非遗里的中国》要拍专题片，主动推荐手作公益的老艺人，还帮着整理技艺讲解脚本；甚至在课堂上，他会特意把非遗专业学生的论文选题，往手作公益正在推进的项目上引导，为传承注入新鲜血液。
有一次，陈曦在整理民国陶艺资料时，遇到“釉料配方”的术语难题，刚在团队群里提了一句，半小时后就收到周教授发来的语音——他特意翻出1962年陶瓷老艺人的访谈录音，逐句讲解术语含义，还附上了自己整理的注释。“这些老术语要是没人解释，年轻人根本看不懂。”语音里，教授的声音带着一丝疲惫，却满是认真，“以后有不懂的，随时找我，别客气。”
看着周教授忙碌的身影，陈曦突然想起他常说的一句话：“非遗传承不是一代人的事，是文献、技艺、人心的接力。”而周教授的“学术忠犬”模式，就是这场接力中最坚实的一棒——他用毕生所学，为手作公益搭建起学术与传承的桥梁，让古老技艺在文献的支撑下，在年轻传承人的手中，重新焕发生机。
未来的路还很长，或许还会遇到明代缂丝、宋代官窑的难题，但陈曦不再畏惧。因为她知道，身边有周教授这样的“学术忠犬”，有系统的资源支撑，有无数坚守的传承人，就能让更多非遗技艺走出文献，走进生活，在新时代的阳光下，绽放出永恒的光芒。