卓一凡努力平复内心的激动，开始着手构建模拟教育体系。
他希望文明的火种能够代代相传，同时确保知识不会被滥用为权力的工具，而是成为每个人成长过程中不可或缺的助力。
随后，他开始规划医疗体系的可持续发展，并深入思考社会分工如何推动社会公平与可持续发展的演变。
最终，卓一凡轻轻揉着太阳穴，嘴角浮现出一丝微笑，心中涌动着难以抑制的豪情。
回到现实，梅里仍在等待他的答复，卓一凡只提出了一个要求：“最高授权。”
话音刚落，智脑便提示他已成为地下城独一无二的最高权限持有者。
梅里笑着挂断电话，卓一凡也微笑着开始着手实施他的计划。
地下城的人们满怀热情地投入到浮萍与微藻培育基地的建设中。
在智脑精准的指挥与统筹下，资源分配效率大幅提升，每个人都对自己的任务了然于心，整个地下城如同一台精密运转的机器，井然有序，生机勃勃。
短短三天，地下城的初级食物链已初步形成。浮萍与微藻的绿意盎然，按照既定规划，第一阶段的任务圆满完成。人们回到自己的居所，脸上洋溢着久违的成就感。
然而，言谈之间也流露出深深的遗憾，因为没有人知道下一次的工作机会何时才会到来。
尽管没有人品尝过那片绿意，因为每一小块原生植物都被严格用于繁衍与扩大生产，但人们依然对其味道充满想象与期待。那抹绿色仿佛已化作甘甜的滋味，滋养着心灵深处的希望。
在梦中，人们依然徜徉在绿色之中。再过几天便是收获的季节，地下城的空气中都将弥漫着淡淡的清香。
美梦终将过去，现实的早晨总会到来。
几乎一夜未眠的石头，在家人鼓励的目光下，站在127廊道中央，等待着住户的到来。
当前，1,200个居民点的每一处廊道中央，都有一位周值班员笔直站立，等待着居民们走出家门。
人们聚集在廊道中，等待着发放早餐的石头解释情况，而石头坚持等所有居民到场后才宣布消息。
石头认真地清点人员，确保无一遗漏。
随后，他抬起手腕，智脑的投影出现在众人面前。石头的声音坚定而清晰：“地下城积分制度正式启用。此制度将根据每个人的贡献度分配积分，积分排名将决定资源分配的优先级，确保公平公正。积分制度的实施，旨在激发每位成员的潜力，促进团队合作，同时确保资源的合理分配。”
接着，石头宣布了具体的积分计算规则和兑换细则，详细解释了如何通过完成任务、学习、参与建设等方式累积积分，并强调积分不仅是优先资源分配的依据，也是每个人为社会贡献的量化体现。
关于积分的兑换方式，石头特别指出，积分排名靠前的人可能会优先品尝到培育出的浮萍与微藻，那种滋味和荣耀将是对辛勤付出的最好回报。
石头穿梭在兴奋涌动的人群间，分发着早餐，而人们则秩序井然地排队，满心期待地准备挑选自己心仪的任务。
这时，智脑会依照积分高低顺序依次安排每个人挑选任务的顺序，近1亿人的排队选择，几乎在瞬间，相对较好的任务被迅速领取。
人们被积分激发的热情高涨，高积分意味着好工作，好工作意味着高积分，形成良性循环。
石头微笑着鼓励着人们：“不急，现在大家的积分都不高，可以多做几个任务，积少成多，慢慢提升，总会追上去的。”
人群中不时传来低声讨论，有人已经开始规划如何高效完成任务。
地下城正经历着一场深刻的变革，廊道作为基层管理单位崭露头角，各户居民轮流承担值班职责，共同维护着地下城的秩序与公正。
值班员携带的并非普通腕表，而是廊道投影激活装置。这一设计早在居民点规划之初便已周密考虑，只是人们从未留意到它的存在。
古老的居民点在科技的助力下焕发新生，廊道投影中的任务系统通过简洁的语音交互方式，让每个人都能在智脑的统筹安排下，于规定时间前往指定地点完成任务，效率得到了显着提升。
首先，青少年需完成强制学习任务。
未完成此任务的青少年将被限制参与其他活动，以确保知识成为社会进步的基石。
青少年们在庭院中专注聆听投影中老师的讲解，环廊上聚集着当前没有任务的居民，他们全神贯注地学习，不愿错过任何细节。
成年人的工作或任务同样需要通过上岗前的培训考核，只有合格者才能领取任务。
因此，成年人更加迫切地希望提升自身文化素质，以顺利通过考核。
否则，他们将被迫与孩子们一起学习基础知识，这不仅意味着失去赚取积分的机会，还会在社区中颜面尽失。
青少年们将根据学习进度被分配到不同楼层，学习不同阶段的基础知识。
一旦基础知识学分达到要求，他们可以自愿选择感兴趣的专业领域进行深入学习，逐步掌握实用技能。也可以进入技能学习阶段，通过实践与理论相结合，进一步提升自身能力。
成年人的学习同样至关重要。他们利用碎片时间恶补知识，穿梭于不同的课堂，努力提升自身素质。
许多人只能眼睁睁地看着众多优质工作机会从身边溜走，因能力不足而感到无奈，心中充满了不甘与渴望。
而一些高分者已凭借卓越的能力占据了优势岗位，他们自信满满，成为众人羡慕的榜样。
尽管物质待遇相同，但精神上的满足感却截然不同。高分者的成就感与自豪感激励着更多人奋发图强，渴望通过努力改变命运。
不要以为学习是青壮年的专利，老年人也在积极参与。
每当夜幕降临，身体不便的老年人便会坐在轮椅上，借助庭院中的投影设备学习新知识。
尽管他们年事已高，却依然怀揣着对知识的渴望，不愿成为浑浑噩噩的时代旁观者。