清晨的梅岭还浸在薄雾里，三叔公就背着竹篓去了后山。竹篓里装着劈好的细竹篾，是特意为今天来的研学小朋友准备的。路过栀子林时，他顺手摘了两朵带着露水的栀子花，别在竹篓边缘，雪白的花瓣沾着晨雾，倒像是给竹篓添了件精致的装饰。
“三叔公，您这么早就去院里啦？”阿砚背着小书包从民宿跑出来，书包上挂着昨天剪的栀子花剪纸，“我跟张婶要了两个煮玉米，咱们路上吃。”
三叔公接过玉米，咬了一口，清甜的香味在嘴里散开：“今天孩子们要来学竹编，得提前把竹篾摆好，再把小竹凳搬出来，别让孩子们等着。”他看了眼阿砚的书包，“你这剪纸挂在书包上真好看，等会儿教小朋友剪的时候，可得好好教。”
阿砚挺起小胸脯：“您放心！我昨天练了一晚上，剪的小兔子比上次圆多了，栀子花的花瓣也不会剪歪了。”
两人说着话，就到了民宿院里。苏晚正蹲在染布区整理白布，把叠得整齐的白布一一展开，铺在木架上。陆时衍则在大锅里加水，准备煮今天染布用的板蓝根。“三叔公，您来啦！”苏晚抬起头，“我把白布都泡好了，等会儿孩子们来了，就能直接教他们染蓝布。”
陆时衍也停下手里的活：“板蓝根我买了新的，昨天煮了点试了试，染出来的蓝布颜色特别正，比上次的还好看。等会儿煮的时候，我让孩子们也试试添柴火，让他们多体验体验。”
正说着，林溪背着相机跑了进来，身后还跟着李爷爷。李爷爷手里拿着个布包，里面装着剪刀和彩色卡纸：“听说今天有小朋友来学剪纸，我特意把家里的彩纸都带来了，还有我剪的十二生肖，让孩子们照着学。”
林溪举着相机，对着布包里的剪纸拍了起来：“李爷爷，您这十二生肖剪得真精致，老鼠的胡子、兔子的耳朵都剪得活灵活现，等会儿一定要让孩子们好好学学。”
李爷爷笑着打开布包，把剪纸一一摆放在石桌上：“这些都是我年轻时剪的，那时候村里过年，家家户户都要贴我剪的窗花。后来孩子们都去城里了，剪窗花的人也少了，现在能教小朋友剪，我心里高兴。”
没过多久，院外就传来了孩子们的笑声。一辆黄色的校车停在民宿门口，二十多个穿着蓝色校服的小朋友排着队，叽叽喳喳地走进来。带队的王老师走在最后，手里拿着个笔记本：“苏晚老师，我们来啦！孩子们昨天就盼着今天，说要学染布、编竹篮。”
苏晚赶紧迎上去，笑着说：“欢迎大家！我们已经把材料都准备好了，分了三个小组，一组跟陆时衍老师学染布，一组跟三叔公学竹编，一组跟李爷爷和阿砚学剪纸，大家可以自由选择喜欢的项目。”
孩子们一听，立刻兴奋地围了过来。“我要学染布！我想染一块蓝布做手帕！”一个扎着马尾辫的小女孩举手喊道。“我要学竹编！我想编个小篮子装我的玩具！”一个小男孩也跟着喊道。
苏晚和王老师一起，把孩子们分成了三组。染布组的孩子们跟着陆时衍去了染布区，竹编组的跟着三叔公去了院角的竹编区，剪纸组的则围在石桌旁，等着李爷爷和阿砚教剪纸。
林溪拿着相机，先跟去了染布区。陆时衍已经把板蓝根倒进了大锅里，正蹲在灶前生火。“小朋友们，咱们先看煮染料，”陆时衍抬起头，“煮板蓝根要用小火，煮到水变成深蓝色，像大海的颜色一样，才能把布放进去。谁想试试添柴火呀？”
“我来！我来！”几个小朋友举手喊道。陆时衍选了个个子稍高的小男孩，给他递了根细柴火：“小心点，别烫到手，慢慢放进灶里。”小男孩小心翼翼地把柴火放进灶里，看着火苗窜起来，兴奋地跳了起来：“我添的柴火着啦！”
林溪赶紧拍下这一幕，镜头里，小男孩的脸上沾了点灰，却笑得格外开心。陆时衍则在一旁耐心地讲解：“煮染料的时候，要时不时搅拌一下，让板蓝根的颜色充分煮出来。你们看，现在水已经有点发蓝了，再煮一会儿就能染布了。”
另一边，竹编组的孩子们正围在三叔公身边。三叔公把细竹篾分给每个孩子，手里拿着一根竹篾示范：“编竹篮要先编底，把竹篾分成两组，一组横放，一组竖放，像编格子一样，先横后竖，慢慢编。”
一个戴眼镜的小女孩拿着竹篾，学着三叔公的样子编起来，可竹篾总是不听话，要么歪了，要么散了。她急得皱起眉头，眼圈都有点红了。三叔公赶紧走过去，握着她的手：“别着急，慢慢来，先把横的竹篾摆整齐，再把竖的竹篾压上去，轻轻拉一下，就不会散了。”
在三叔公的指导下，小女孩慢慢编出了一个小小的篮底，她高兴地举起来：“三叔公，您看！我编出篮底啦！”三叔公点点头，笑着说：“真厉害！比我第一次编得还好，继续编，很快就能编出小篮子了。”
林溪又转到剪纸组，只见阿砚正拿着剪刀，给孩子们示范剪小兔子。“剪小兔子要先把纸对折，”阿砚踮着脚，把纸举得高高的，“然后在对折的边上画半个兔子，耳朵要画得长一点，眼睛画个小圆点，剪的时候要小心，别剪到兔子的耳朵。”
李爷爷则在一旁帮孩子们画图案，有的孩子想剪栀子花，有的想剪小老虎，李爷爷都耐心地帮他们画在纸上。“小朋友，你看，栀子花的花瓣要画得圆一点，”李爷爷握着一个小男孩的手，“这样剪出来的栀子花才好看。”
一个穿红色外套的小女孩拿着剪好的栀子花，跑到苏晚身边：“苏晚老师，你看我剪的栀子花，好看吗？是阿砚哥哥教我的！”苏晚接过剪纸，花瓣虽然有点不对称，但看得出来很用心：“好看！这是我见过最漂亮的栀子花剪纸，等会儿咱们把它贴在染好的布上，肯定更漂亮。”
快到中午的时候，染布组的孩子们终于等到了染布的环节。陆时衍把泡好的白布拧干，分给每个孩子一块：“染布的时候，要把布慢慢放进染缸里，用手轻轻按住，让布充分浸在染料里，每隔一会儿翻一下，让颜色均匀。”
孩子们拿着白布，小心翼翼地放进染缸里。有的孩子太用力，溅起了一点染料，沾在手上，却一点也不在意，反而觉得很有趣。“我的布变蓝啦！”“我的布也蓝了！比大海还蓝！”孩子们的笑声在院里回荡，像一群快乐的小鸟。
竹编组的孩子们也有了成果，有的编出了小小的篮底，有的编出了半个篮身，虽然都不算精致，却都是自己亲手做的。三叔公把孩子们的作品摆在石桌上，像展览一样：“你们看，这些都是你们自己编的，多厉害！带回家给爸爸妈妈看看，他们肯定会高兴的。”
剪纸组的孩子们则剪了满满一桌子的剪纸，有小兔子、栀子花、小老虎，还有的孩子发挥想象，剪了小房子、小汽车。李爷爷把这些剪纸贴在院里的木架上，五颜六色的剪纸在风里轻轻晃动，像一面彩色的帘子。
“开饭啦！”张婶端着一大盆栀子花粥从厨房走出来，身后还跟着两个帮忙的村民，手里端着葱油饼和炒青菜。“孩子们肯定饿了，先洗手，然后来吃午饭，吃完饭下午咱们继续玩。”
孩子们一听有吃的，立刻跑去洗手，排着队领饭。张婶给每个孩子盛了一碗栀子花粥，还额外加了一块葱油饼：“多吃点，下午才有力气学手艺。这栀子花粥是用新鲜的栀子花做的，有营养，还好吃。”
一个胖嘟嘟的小男孩喝了一口粥，眼睛一亮：“奶奶，这粥真好喝，有花的香味！我还想再喝一碗。”张婶笑着给他添了一碗：“慢慢喝，不够还有，锅里还炖着栀子花鸡汤呢，等会儿给你们盛。”
午饭过后，孩子们休息了一会儿，又开始了下午的活动。这次苏晚提议让孩子们交换体验项目，染布的去学竹编，竹编的去学剪纸，剪纸的去学染布，让每个孩子都能体验到三种手艺。
交换之后，孩子们依旧兴致勃勃。之前学染布的小女孩，现在跟着三叔公学竹编，虽然一开始还是有点手忙脚乱，但很快就找到了窍门，编出了一个小小的竹筐雏形。之前学竹编的小男孩，去学染布时，还主动帮陆时衍添柴火，像个小大人一样。
林溪则拿着相机，在各个区域之间穿梭，拍下孩子们认真学习的样子。有的孩子皱着眉头编竹篾，有的孩子小心翼翼地剪剪纸，有的孩子兴奋地看着布在染缸里变色，每一个画面都充满了童真和活力。
下午四点多，研学活动接近尾声。孩子们都拿着自己的作品，有的拿着染好的蓝布，有的拿着编好的小竹筐，有的拿着剪好的剪纸，脸上满是自豪。王老师把孩子们集合起来，让他们分享今天的感受。
“我今天学了染布，知道了蓝布是用板蓝根染的，还自己染了一块布，要带回家给妈妈做围巾！”扎马尾辫的小女孩第一个站起来说。
“我学了编竹篮，虽然编得不好看，但三叔公说我很厉害，我下次还要来学，编一个大竹篮给爸爸装工具！”戴眼镜的小女孩也跟着说。
阿砚站在孩子们中间，手里拿着一个小朋友送他的剪纸小兔子：“今天我教小朋友剪了栀子花，他们还教我编竹篮，我也学到了新东西。以后再有小朋友来，我还想当小老师！”
王老师笑着说：“今天大家都学到了很多东西，也体验到了老手艺的魅力。这些老手艺是咱们祖先传下来的宝贝，希望大家以后能多了解、多学习，把它们传承下去。”
孩子们纷纷点头，有的还说要把今天学到的手艺教给爸爸妈妈。苏晚看着孩子们纯真的笑脸，心里满是温暖：“以后梅岭民宿随时欢迎大家来，下次来咱们还可以学做栀子花糕、学修旧物件，还有很多老手艺等着大家来体验。”
校车要走的时候，孩子们都舍不得离开，有的拉着三叔公的手，有的抱着李爷爷的胳膊，还有的跟阿砚约定下次再来。“三叔公，下次我来还要学编竹篮！”“李爷爷，您下次教我剪十二生肖好不好？”“阿砚哥哥，咱们下次一起去栀子林摘花！”
看着校车慢慢远去，三叔公叹了口气：“好久没见这么多孩子了，真热闹。这些孩子聪明，学东西快，老手艺要是能传到他们手里，就不愁没人继承了。”
李爷爷点点头：“是啊，今天教他们剪纸，我心里特别高兴。以前总担心剪纸没人学，现在看来，孩子们都很喜欢，只要有人教，就能传下去。”
陆时衍把孩子们编的小竹筐和剪的剪纸收起来，放在记忆馆里：“这些都是孩子们的作品，放在记忆馆里，以后来的客人也能看看，知道有这么多小朋友喜欢老手艺。”
林溪则坐在电脑前，开始整理今天拍的素材。屏幕上，孩子们的笑脸、认真学习的样子、手里的作品，一幕幕都让她心里暖暖的。“今天的素材太珍贵了，”林溪对苏晚说，“我要把这些都剪进视频里，让更多人看到孩子们对老手艺的热爱，肯定能吸引更多人来梅岭。”
苏晚走过去，看着屏幕上的画面：“是啊，孩子们的喜欢，就是老手艺传承的希望。以后咱们可以多跟学校合作，多组织这样的研学活动，让更多孩子了解老手艺，喜欢老手艺。”
傍晚的时候，张婶做了栀子花鸡汤，还蒸了新的栀子花糕。大家围坐在院里的石桌旁，喝着鸡汤，吃着糕，聊着今天的趣事。阿砚说今天教小朋友剪栀子花的时候，有个小朋友把花瓣剪得像小太阳，大家听了都笑了起来。
月光升起来，洒在院里的染布和竹编上，泛着柔和的光。栀子林的花香随风飘来，混合着竹篾的清香，让人心里格外平静。林溪把今天拍的素材导进电脑，开始剪视频，屏幕上的画面不断切换，每一个画面都充满了生机和希望。
苏晚知道，梅岭的老手艺，正在通过这些孩子，慢慢传递下去。就像院里的栀子花，每年都会盛开，散发着淡淡的香味；就像染布的颜色，虽然会慢慢沉淀，却永远不会褪色；就像竹编的纹路，虽然简单，却能编织出最温暖的时光。
她相信，只要大家一起努力，梅岭的老手艺一定会越来越好，梅岭的故事也会越来越精彩，会有更多人来到这里，感受老手艺的魅力，体验这里的美好生活，让梅岭的香气，飘得更远，传得更久。