晨光初露，清华园还笼罩在一层薄薄的雾气中。宿舍楼外，那排老式水龙头前已经有不少早起的学生在洗漱。我掬起一捧冰凉的井水扑在脸上，顿时清醒了许多。这口老井据说建于清华建校之初，井水甘冽清甜，历经半个世纪依然滋养着一代代清华学子。
韩浩——有人找！楼管大爷那带着浓重京腔的吆喝声穿透院子，在晨雾中格外清晰。
我胡乱抹了把脸，趿拉着布鞋就往楼下跑。晨光熹微中，一个熟悉的身影正站在那棵百年槐树下，中山装洗得发白却熨得笔挺，不是袁老师是谁？
袁老师！我惊喜地叫出声，三步并作两步冲过去，您怎么来北京了？也不提前说一声，我好去接站啊！
袁老师闻声转身，推了推眼镜，眼睛一下子亮起来：好小子！真是你啊！他一把抓住我的胳膊，上下打量着，嘴角止不住地上扬，长高了，也结实了！清华水土养人啊！
我这才注意到老师风尘仆仆的模样，鞋帮上还沾着尘土，显然是刚下火车就赶过来了。感动和愧疚同时涌上心头：您该提前说一声的。吃早饭了吗？路上累不累？
不累不累！袁老师笑得眼角的皱纹都舒展开了，看着你在这好，老师比什么都高兴。他说着从帆布包里掏出一个油纸包，你师母非要让带的，咱老太原的六味斋酱肉，知道你最好这口。
我接过还带着体温的酱肉，鼻子突然有点发酸。抬头看见老师花白的鬓角，想起高三那年他每天晚上陪我们自习到深夜，总是最后一个离开教室。
老师...千言万语堵在喉咙口，最后只化成一句，走，我带您尝尝清华食堂的豆浆，听说磨豆浆的师傅是御厨后人呢！
阳光穿过槐树叶隙，在我们身上洒下斑驳的光影。一老一少相视而笑，那份跨越时空的师生情谊，在晨光中显得格外温暖。
袁老师仰望着清华大学的牌楼式校门，眼中闪着激动的光：这就是清华啊……比我想象的还要气派！他仔细整理了一下衣领，这才郑重地迈步走进校门。
【清华大学】始建于1911年，前身为清华学堂，是利用美国退还的部分庚子赔款所建。校园占地近四百公顷，融中西建筑风格于一体，是典型的园林式校园。校内林木葱茏，水系蜿蜒，着名景点包括二校门、清华园牌坊、大礼堂、荷塘月色亭等。校园规划由美国建筑师墨菲设计，融合了中国传统园林布局与西方建筑理念，红砖建筑与中式飞檐相映成趣，素有世界上最美丽的大学校园之一的美誉。钱学森、华罗庚、杨振宁等学术巨匠都曾在此求学或任教。
我们沿着林荫道漫步，我先带袁老师来到清华大礼堂。这是一座罗马式红砖建筑，铜绿色圆顶在阳光下闪着柔和的光泽。这是1920年建成的，我介绍道，由美国建筑师设计，当时是国内高校中最大的礼堂，能容纳1300多人。你看这些科林斯柱式，还有内部的穹顶结构，都是当时最先进的建筑工艺。
袁老师仰头望着巍峨的柱廊，感叹道：在这样的环境中求学，真是莫大的幸福啊。记得我当年读书时，教室还是破旧的平房呢。
经过图书馆时，我特意放慢脚步：这是钱钟书先生最爱的地方，藏书量全国高校第一。据说现在馆藏图书已经超过一百万册了。袁老师隔着窗户望向阅览室内，看着那些埋头苦读的学生，不禁点头微笑：书香氤氲，真是治学圣地。
来到食堂，我要了两份清华特色的早餐：豆浆、油条和芝麻烧饼。我们坐在长条餐桌旁，袁老师尝了一口豆浆，惊喜地说：这豆浆醇厚香甜，比咱们太原的还要浓郁！
我笑着解释：清华食堂有秘方，听说磨豆浆时加了少许花生，所以特别香浓。这手艺是传承自清宫御膳房的老师傅。看着老师满足的神情，我心里暖暖的——前世我读大学时，就曾梦想着能带父母逛逛校园，这个愿望终于在另一个时空实现了。
吃完早餐，我们参观了体育馆。这是栋西式建筑，门口挂着为祖国健康工作五十年的标语。透过门缝能看到里面正在上体育课的学生，喊操声此起彼伏。清华特别重视体育，我介绍道，马约翰教授提倡的体育精神，已经成了清华的传统。
时间差不多了，我们赶往北京师范附中。一到校门口，就感受到热烈的气氛。红色横幅上写着太原五中与北京师范附中文化交流会，学生们穿着各自学校的校服，正在忙碌地布置会场。来自太原五中的学生们穿着深蓝色的中山装式校服，而师大附中的学生则是白衬衫配蓝裤子或蓝裙子，胸前的团徽闪闪发光。
【北京师范大学附属中学】的校园与清华又是另一种风格。这里建筑更加中式，多的是青砖灰瓦的院落式建筑，飞檐翘角，雕梁画栋。校园中央的钟楼高耸入云，每到整点便会传出悠扬的钟声。这所创建于1901年的名校，前身为京师大学堂师范馆附属学校，素有教育家摇篮的美誉。校园内的建筑群大多建于民国时期，融合了中西建筑元素，既有中国传统建筑的飞檐翘角，又有西式建筑的拱门廊柱。着名校友包括钱学森、启功、于光远等大师。校园内古树参天，绿树成荫，环境清幽典雅。
袁老师带我见了活动负责人。教务主任热情地握住袁老师的手：欢迎太原的同行！这次交流活动很难得，可以让两校学子互相学习借鉴。我们特意安排了学术报告和辩论赛，让同学们充分交流思想。
会议开始前，我借故溜出会场，想熟悉下环境。走在有着百年历史的走廊里，踩着吱呀作响的木地板，我仿佛能听到时光流淌的声音。就在一个转角处，突然和一个柔软的身影撞了个满怀。
哎呀！一叠稿纸散落一地。我赶紧弯腰帮忙捡拾，抬头时却愣在原地——眼前的姑娘梳着两条麻花辫，明亮的大眼睛里满是歉意，那不正是林雪晴吗？
对不起同志，我没注意……她突然停住话头，仔细打量着我的脸，你、你是太原五中的代表？
我强压下内心的激动，故作镇定地帮她整理文稿：没关系。你怎么知道我是太原五中的？
林雪晴的脸颊泛起红晕：参会名单我看过。你是那个考上北大的韩浩同学吧？她指着散落的稿纸中的一份名单，我的名字赫然在列。
我忍不住笑了：你记得真清楚。你是今天的学生代表？
是啊，负责会场布置和发言。她看了眼手表，突然惊呼，糟糕！我得去准备开场了！说着抱起文稿匆匆跑开，两条麻花辫在身后欢快地跳跃。
交流会在大礼堂正式举行。能容纳五百人的礼堂座无虚席，连过道都站满了学生。主席台上悬挂着领 袖像和五星红旗，两侧摆放着盆裁松柏。当两校领导入场时，全场响起热烈的掌声。
首先发言的是师大附中的老校长。他回顾了两校的办学历史，强调学术交流对培养建设人才的重要性：清华大学与北师大附中同根同源，都承载着为国家培养栋梁之才的使命。今天这样的交流活动，正是为了让南北学子互相学习，共同进步。
接着是太原五中的校长讲话，他带来了山西特产平遥牛肉作为礼物，幽默地说：希望我们的友谊像这平遥牛肉一样，越嚼越香。
学生代表发言环节，林雪晴第一个上台。她今天穿着崭新的白衬衫和蓝裙子，胸前的团徽闪闪发光。虽然略显紧张，但她的发言条理清晰：
新时代的青年应当既脚踏实地，又仰望星空。我们既要学好基础知识，又要勇于创新，为建设新中国贡献智慧与力量。就像钱先生那样，既有扎实的理论基础，又有敢为人先的创新精神。我们学习数学物理，不仅是为了考试得分，更是为了掌握改造世界的工具；我们学习文史哲，不仅是为了积累知识，更是为了树立正确的人生观和价值观。
她顿了顿，继续道：在当前国家建设的关键时期，我们青年学生更应该将个人理想与国家需要相结合。无论是选择工业建设，还是农业发展，或者是教育事业，都要以国家需要为重。同时，我们也要保持开放的视野，关注世界科技发展前沿，思考如何将先进技术应用于国家建设中。
台下响起热烈的掌声。我看到评委席上的领导们频频点头，显然很欣赏她的发言。
轮到我了。我深吸一口气，走上讲台。看着台下密密麻麻的听众，我决定围绕计算机技术与经济建设这个主题展开。
各位老师同学，我目前在北京大学同时攻读世界经济与计算机两个专业。开场第一句话就引起了窃窃私语——在这个时代，计算机对大多数人来说还是个陌生而神秘的概念。
我用最浅显的语言解释道：可能很多同学觉得计算机很神秘，甚至很遥远。但其实，计算机不是什么神奇的魔法，而是一种能够加速经济建设的强大工具。
台下渐渐安静下来，所有人都聚精会神地听着。
想象一下，如果有一天我们能用计算机来规划经济建设，优化资源配置，那将会大大加快新中国的发展速度。我开始举例说明，比如说，现在我们要统计全国经济数据，可能需要数月时间。各地把数据报上来，再人工汇总计算，既费时又容易出错。但如果用计算机，可能只需要几天甚至几个小时就能完成，而且准确度大大提高。
我看到台下有同学惊讶地张大了嘴，继续深入解释：再比如说，现在搞工程建设要靠人工计算，一个大型水库的设计可能要算上好几个月。但如果用计算机，可能几天就能完成各种复杂计算，还能模拟不同方案的效果。
我之所以选择这两个专业，就是希望能够将计算机技术应用于经济建设中。我越说越激动，也许用不了几十年，计算机就会像算盘一样普及，成为建设新中国的重要工具！到时候，我们的工厂可以用计算机控制生产，我们的银行可以用计算机处理业务，甚至我们的日常生活中都会用到计算机。
为了让大家更好理解，我打了个比方：计算机就像是一个超级算盘，但它不仅能算数，还能存储信息、处理数据、甚至模拟思考。它可以帮助我们解决很多人工难以完成的复杂问题。
台下开始响起议论声，显然这个观点引起了很大兴趣。我继续阐述：现在国外的计算机技术已经应用于天气预报、人口普查、科学研究、航空调度等多个领域。如果我们现在开始重视计算机技术的研发和应用，完全有可能在这个新兴领域实现弯道超车！
我看到台下许多同学眼中闪着兴奋的光芒，显然被这个前景所吸引。当然，这条路并不容易。计算机技术需要数学基础，需要工程能力，更需要创新思维。但这正是我们这一代人的责任和机遇——用最新的科学技术，加速新中国的建设进程。
最后我总结道：所以我呼吁，在夯实数理基础的同时，我们也要关注计算机这样的新兴技术。也许在不久的将来，在座的各位中就会有人成为我国计算机领域的开拓者，用这项技术为祖国的建设添砖加瓦！
全场爆发出热烈的掌声。我看到不少同学都在拼命鼓掌，眼中充满对未来的憧憬。
自由交流时间，我立刻被学生们团团围住。计算机真的这么厉害吗？它除了计算还能做什么？你怎么会想到学这么冷门的专业？问题一个接一个，我尽量用他们能理解的方式解答。
一个戴眼镜的男生问道：现在计算机那么庞大昂贵，真的能普及吗？
我笑着回答：现在的计算机确实庞大，但技术是在进步的。1946年第一台计算机ENIAc重达30吨，占地167平方米。但现在的新式计算机已经小了很多。我相信用不了几十年，计算机就会越来越小，越来越便宜，最终走进寻常百姓家。
一个女生好奇地问：计算机能帮我们做什么呢？
举个例子，我说，现在图书馆找书要靠卡片目录，很麻烦。如果用了计算机，只要输入书名或者作者名，马上就能找到想要的书在哪个书架。再比如，现在统计成绩要靠老师人工计算，如果用了计算机，可能几分钟就能算出全班的平均分、最高分等各种数据。
周围响起一片惊叹声。我看到林雪晴也在人群中，正专注地听着我的讲解，眼中闪着好奇的光芒。
辩论环节的主题是新时代如何建设新中国。师大附中辩论队长率先发言：我方认为，建设新中国首先要夯实工业基础，大力发展重工业。钢铁是工业的粮食，机械是工业的基础。只有先把重工业搞上去，才能为轻工业和农业提供装备，才能实现国家的工业化。这是强国之本，是当务之急。
我作为反方代表起身回应：我方完全同意工业基础的重要性，但我认为，在重视工业建设的同时，也要关注新兴技术的发展。未来是信息的时代，计算机技术将会改变世界，如果我们能抓住这个机遇，就能实现弯道超车！
台下响起议论声。一个同学站起来质疑：计算机那么庞大昂贵，现在全国都没几台，怎么能说是建设新中国的重点呢？
我自信地回答：现在的计算机确实数量有限，但任何新技术都是从无到有、从小到多发展起来的。二十年前，谁能想到现在全国能有这么多工厂？重要的是要有前瞻性的眼光，要看到技术发展的趋势。
另一位辩手提出：但是现在的重点是解决温饱问题，计算机能当饭吃吗？
问得好！我立即回应，计算机确实不能直接当饭吃，但它能帮助我们把饭做得更好。比如在农业上，计算机可以帮助我们分析土壤数据，优化种植方案；在工业上，计算机可以提高生产效率，降低成本；在交通运输上，计算机可以优化调度，减少浪费。这些都是间接地帮助解决温饱问题。
辩论越来越激烈。正方坚持认为应该集中资源发展重工业：我们现在一穷二白，应该把有限的资源用在刀刃上。计算机这样的新技术可以等将来有条件了再发展。
我则反驳道：正是因为资源有限，才更要讲求效率和创新。计算机技术正是提高效率的工具。而且技术的发展需要积累，现在不开始，将来就会落后。就像练兵一样，不能等到打仗了才开始训练。
林雪晴突然举手发言：我赞同韩浩同学的观点。建设新中国既需要扎实的基础，也需要超前的眼光。计算机技术可能就是这样一个值得关注的新方向。我们不能因为现在条件有限就放弃对前沿技术的探索。
她的话引起了不少同学的共鸣。辩论继续进行，双方就资源配置、技术路线、发展时序等问题展开了激烈但友好的讨论。
我进一步阐述：我并不是说要放下工业建设去搞计算机，而是建议在发展工业的同时，也要重视信息技术的发展。这两者并不矛盾，反而是相辅相成的关系。计算机技术可以帮助工业生产提高效率，工业发展又可以为计算机技术提供应用场景和需求动力。
最后我总结道：建设新中国需要多元化的思路，既要脚踏实地，也要仰望星空。重工业是我们的立足之本，但新技术是我们的腾飞之翼。我相信通过计算机技术与经济建设的结合，我们一定能够走出一条独具特色的发展道路，加快实现国家现代化的步伐。
掌声如雷般响起。那个辩论队长也心悦诚服地和我握手：你的想法很新颖，确实给了我们很多启发。看来我们要重新思考一下技术与发展关系了。
辩论结束后，会场气氛更加热烈。同学们三个一群五个一伙，继续讨论着刚才的话题。我看到不少同学在认真做笔记，显然今天的讨论给了他们很多新的思考。
交流会结束后，林雪晴主动找到我：韩浩同学，你对计算机的见解真的很独到。可以借你的笔记看看吗？我还想了解更多关于计算机应用的具体例子。
我笑着递过准备好的资料，里面悄悄夹了张纸条：你的发言很精彩。周末我去图书馆查计算机资料，要不要一起来？看着她突然变红的脸颊，我知道这次交流已经超出了预期的效果。
走在回校的路上，袁老师欣慰地说：韩浩啊，你今天不仅展现了太原五中的风采，更让我们看到了新时代青年的理想与担当。你说得很好，年轻人就是要有这种敢想敢说的劲头。
我望着西斜的落日，心里充满期待。夕阳的余晖洒在古老的校园里，为青砖灰瓦的建筑披上了一层金色的光辉。在这个充满无限可能的年代，每一次思想碰撞都可能点燃新的火花，每一个大胆的想法都可能孕育着未来的种子。
夜幕降临，我在宿舍灯下仔细整理今天的收获。稿纸上密密麻麻的记录，不仅是一次交流会的总结，更是一个新时代青年对未来的思考与憧憬。在那个特殊的年代，这样的交流显得尤为珍贵。
我特意在笔记的最后一页写下了这样一段话：今日之所论，或为时人所不解。然科技之进步，往往始于前瞻之思。计算机之于未来，必若蒸汽机之于工业革命。吾辈当以开放之心，迎接此技术革命之到来。
合上笔记，我望向窗外。繁星点点，如同无数双期待的眼睛，注视着这个正在发生巨变的时代。而我知道，今晚在这些古老的校园里，有许多年轻的心灵正在被新的思想所触动，有许多梦想正在悄然萌芽。
这，也许就是交流的意义所在——不是为了说服对方，而是为了打开一扇窗，让新的风吹进来，让思想在碰撞中迸发出火花。在这个特殊的年代，这样的思想交流显得尤为珍贵。